Curriculum
- 8 Sections
- 82 Lessons
- 10 Weeks
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- 01. Introduction to CTET & Exam StrategyStart your CTET Paper 1 journey with a clear understanding of the examination, syllabus and preparation strategy. This section introduces the course, explains the CTET Paper 1 exam structure and shows you how to use the course effectively for systematic preparation.3
- Child Development & Pedagogy – 30 MarksBuild a strong foundation in Child Development and Pedagogy. This 30-mark section covers child development, learning theories, individual differences, inclusive education and important pedagogy concepts with a CTET-focused approach.30
- 2.1Child Development – 15 Questions : Concept of Development and its Relationship with Learning | विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
- 2.2Principles of Child Development | बच्चों के विकास के सिद्धांत
- 2.3Influence of Heredity and Environment | आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
- 2.4Socialization Processes: Social World and Children (Teachers, Parents, Peers) | समाजीकरण की प्रक्रिया: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
- 2.5Piaget, Kohlberg and Vygotsky: Constructs and Critical Perspectives | पियाजे, कोलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण
- 2.6Concept of Child-Centred and Progressive Education | बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
- 2.7Critical Perspective of the Concept of Intelligence | बुद्धि के निर्माण का आलोचनात्मक परिप्रेक्ष्य
- 2.8Multiple / Multidimensional Intelligence | बहु-आयामी बुद्धि
- 2.9Language and Thought | भाषा और विचार
- 2.10Gender as a Social Construct; Gender Roles, Gender Bias and Educational Practices | एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएँ, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
- 2.11Individual Differences among Learners based on Language, Caste, Gender, Community, Religion | शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताएँ (भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि)
- 2.12Assessment for Learning and Assessment of Learning | सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर
- 2.13School-Based Assessment, Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) | विद्यालय-आधारित मूल्यांकन, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)
- 2.14Formulating Appropriate Questions to Assess Learners’ Readiness | शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर के आकलन हेतु उपयुक्त प्रश्नों का निर्माण
- 2.15Enhancing Learning and Critical Thinking | आलोचनात्मक सोच एवं अधिगम को बढ़ावा देने के उपाय
- 2.16Inclusive Education – 5 Questions | समावेशी शिक्षा – 5 प्रश्न : Addressing Learners from Diverse, Disadvantaged and Deprived Backgrounds | विविध पृष्ठभूमि (वंचित एवं हाशिए पर) के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
- 2.17Addressing Children with Learning Difficulties and Impairments | सीखने में कठिनाई एवं अक्षमता वाले बच्चों की आवश्यकताएँ
- 2.18Addressing Talented and Creative Learners | प्रतिभाशाली एवं रचनात्मक शिक्षार्थी
- 2.19Addressing Specially Abled Learners | विशेष रूप से सक्षम (दिव्यांग) शिक्षार्थी
- 2.20Role of Inclusive Classroom | समावेशी कक्षा की भूमिका
- 2.21Learning and Pedagogy – 10 Questions : How Children Think and Learn | बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं
- 2.22Reasons for School Failure | विद्यालयी प्रदर्शन में असफलता के कारण
- 2.23Basic Processes of Teaching and Learning | शिक्षण-अधिगम की बुनियादी प्रक्रियाएँ
- 2.24Learning as a Social Activity | सीखना एक सामाजिक गतिविधि के रूप में
- 2.25Child as a Problem Solver | बच्चा एक समस्या-समाधानकर्ता के रूप में
- 2.26Child as a Scientific Investigator | बच्चा एक वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में
- 2.27Alternative Conceptions of Learning | बच्चों की वैकल्पिक अवधारणाएँ
- 2.28Errors as Steps in Learning | त्रुटियों को सीखने की प्रक्रिया का भाग मानना
- 2.29Cognition and Emotions | अनुभूति और भावनाएँ
- 2.30Motivation and Learning | अभिप्रेरणा एवं अधिगम
- Mathematics – 30 MarksStrengthen your Mathematics concepts and problem-solving skills. This 30-mark section covers the important Mathematics topics and pedagogy concepts required for CTET Paper 1, with a focus on accuracy and exam-oriented practice.25
- 3.1Content – 15 Questions : Geometry | ज्यामिति
- 3.2Shapes and Spatial Understanding | आकार और स्थानिक समझ
- 3.3Solids Around Us | हमारे चारों ओर ठोस पदार्थ
- 3.4Numbers | संख्याएँ
- 3.5Addition and Subtraction | जोड़ एवं घटाव
- 3.6Multiplication | गुणन
- 3.7Division | भाग
- 3.8Measurement | मापन
- 3.9Weight | भार
- 3.10Time | समय
- 3.11Volume | आयतन
- 3.12Data Handling | आँकड़ा प्रबंधन
- 3.13Patterns | पैटर्न
- 3.14Money | धन
- 3.15Mathematics in Daily Life | वास्तविक जीवन से गणित
- 3.16Pedagogical Issues – 15 Questions | शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न : Nature of Mathematical and Logical Thinking | गणितीय एवं तार्किक सोच की प्रकृति
- 3.17Children’s Thinking and Reasoning | बच्चों की सोच एवं तर्क
- 3.18Strategies for Meaning Making and Learning | अर्थ निर्माण एवं सीखने की रणनीतियाँ
- 3.19Place of Mathematics in Curriculum | पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
- 3.20Language of Mathematics | गणित की भाषा
- 3.21Community Mathematics | सामुदायिक गणित
- 3.22Formal and Informal Evaluation | औपचारिक एवं अनौपचारिक मूल्यांकन
- 3.23Problems of Teaching | शिक्षण की समस्याएँ
- 3.24Error Analysis | त्रुटि विश्लेषण
- 3.25Diagnostic and Remedial Teaching | नैदानिक एवं उपचारात्मक शिक्षण
- Environmental Studies (EVS) – 30 MarksExplore the key concepts of Environmental Studies and understand how they are taught at the primary level. This 30-mark section combines EVS content with pedagogy and CTET-focused question practice.18
- 4.1Content – 15 Questions | विषय-वस्तु – 15 प्रश्न : Family and Friends | परिवार और मित्र
- 4.2Relationships | रिश्ते
- 4.3Work and Play | कार्य और खेल
- 4.4Animals | जानवर
- 4.5Plants | पौधे
- 4.6Food | भोजन
- 4.7Water | पानी
- 4.8Shelter | आश्रय
- 4.9Travel | यात्रा
- 4.10Things We Make and Do | हम जो चीजें बनाते और करते हैं
- 4.11Pedagogical Issues – 15 Questions | शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न Concept and Scope of EVS | EVS की अवधारणा और कार्यक्षेत्र
- 4.12Significance of Integrated EVS | एकीकृत EVS का महत्व
- 4.13Environmental Studies and Environmental Education | पर्यावरण अध्ययन एवं पर्यावरण शिक्षा
- 4.14Learning Principles | सीखने के सिद्धांत
- 4.15Relation with Science and Social Science | विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान से संबंध
- 4.16Approaches to Present Concepts | अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
- 4.17Activities and Practical Work | गतिविधियाँ एवं प्रयोगात्मक कार्य
- 4.18Discussion, CCE and Teaching Aids | चर्चा, CCE एवं शिक्षण-सहायक सामग्री
- Language I – 30 MarksDevelop strong language understanding and teaching skills through this 30-mark Language I section. Learn important language concepts, comprehension and pedagogy with a focus on solving CTET Paper 1 questions effectively.0
- Language II – 30 MarksStrengthen your comprehension, language skills and teaching methodology through this 30-mark Language II section. Prepare systematically for the language and pedagogy questions asked in CTET Paper 1.6
- Previous Year Questions (PYQs)Master the art of solving CTET questions through Previous Year Questions (PYQs). Practise questions from previous CTET examinations, understand recurring concepts and question patterns, and learn how to approach questions with better accuracy and confidence. This section will help you connect your conceptual learning with the actual questions asked in the examination.0
- Revision & Final Exam PreparationBring your complete CTET Paper 1 preparation together with focused revision and final exam preparation. Revise important concepts from all five sections, strengthen your weak areas, practise important questions and develop an effective strategy for the final examination. Full-length mock tests will be available separately on www.examaffinity.org for complete exam practice0
